表彰式

第2回 全国子ども防災作文コンクール オンライン表彰式

本年の表彰式はコロナ感染拡大により、全国からご来場していただくことが困難になりました。そのため、オンライン表彰式を下記のとおり開催して、賞状授与や審査講評、子ども達による作文の朗読など実施いたしました。
●日程：令和2年12月5日（土）13時30～15:30
●会場：全国町村会館　第3会議室（東京都千代田区永田町1丁目11-35）
　優秀学校賞の先生方や優秀団体学校賞の指導者の皆さまにもご参加いただきました。井上実行委員長はじめ委員の皆さまと子ども達の質疑応答などもあり、和やかな表彰式になりました。参加した子ども達と、災害があっても強く生き抜くことを誓って、オンライン表彰式を終えました。

第2回審査講評

　良い作文ってどんなものでしょう。やはり読む人の心に響くことが一番の条件かな。
今年、第２回目を迎えた全国子ども防災作文コンクールは、読む人の心を震わせ感動させてくれる文章がとても多かったように思います。１次、２次審査に参加して下さった防災士や教育者の方々の中には涙ながらに読む方もおられました。
体験したエピソードやシーンを書き込むと生き生きとした作文になります。お父さんが道路の崩壊で帰れなくなり心配したエピソードや、近くの家が土砂に埋まったシーンを書き込めば、読む人は実感できます。その豪雨の音、匂い、さらに窓から見たどんよりした風景の色を描写すれば、五感に訴えて迫力満点です。
小学４年生の作文を読み始めた時「この子は詩人だ」と思うものがありました。文章がリズミカルなのです。描写力もすごい。試しに朗読して見ると、感情移入がさらに深まりました。「この才能を伸ばして欲しいな」と思いました。またビックリしたのは10年後を想定して災害に向き合う家族を描いた作文でした。自由に想像力を羽ばたかせています。小学生なのに小説家ばりのイマジネーション、というか、小学生だからこそ感性のおもむくままに発想できたのでしょう。どうかその優れた才能をさらに伸ばして小説にもチャレンジして下さいね。

　さて今回集まった作文には、我々おとなの目を開かせてくれるものも多く「子どもっていろんなことに気付き考えているのだな」と驚きました。例えば子ども達の将来に更にのしかかる地球温暖化の問題について、「人間も自然の一部だから自然と共存していかなければならない」と指摘したり、「集中豪雨をもたらす温暖化は人間のしわざ」と反省する作文もありました。食品ロスをローリングストックによって減らそうという提言は納得です。災害時のための保存食品は賞味期限切れにならないように奥の方から取り出し、新しい食品は手前に置いていくと良いというのです。食べ物の収納の仕方や避難バックの定期点検を勧める作文も具体的でした。
１日避難所体験をした中学３年生は、その過酷な生活に驚いて、避難所の在り方をもっと快適にすべきとして外国のテントの避難所を紹介しています。私もテレビでみたことがありますが、イタリアではエアコン完備のベット付きの避難用テントが並び、ワインまで提供されていました。日本では避難警報が出ても１割弱の人々しか避難しないという調査があります。「自分は大丈夫だろう」と思ってしまう正常バイアスを指摘する作文は視点がすごいと思いました。確かに避難所が体育館に段ボールを敷いたプライバシーも守られないようなところでないなら、多くの人が躊躇なく避難するかもしれませんね。
　今年はコロナ感染症の事態を反映して避難バックにマスクを入れることや、避難所の三密対策に触れた作文も多かったです。高齢者や幼児など弱者への優しい視点は心が温まりました。車いすやAEDの使い方の体験をして、声を出すことが重要であることなどへの気付き。また自分が飼っている家族同様の犬や猫やトカゲをどう避難させるかという生き物への愛情は素晴らしいですよね。

　第１回目の講評でも書きましたが、審査会ではどの作文を最優秀賞にするか悩みました。選にもれた作文にもピカリと光る原石があるのです。全ての作文を表彰したい気持ちでした。 子ども達に作文を書くことで学びを深めるよう学校や消防署や地域の防災士会が取り組んでくださいました。今回はそうした学校や団体も表彰させて頂きます。大人の防災教育がきっかけで、子ども達は成長するのです。災害ボランティアに取り組んだ高校２年生は土砂災害にあった家の泥を頑張ってかき出して、おばあちゃんの笑顔に絆の価値を学びました。
南海トラフ巨大地震に言及した作文には子ども達の真剣な憂慮が感じられました。でもきっと防災を学んだ子ども達は生き抜く力を発揮してくれるに違いありません。

　最後になりましたが親御さん、学校の先生、地域の防災関係者の積極的な取り組み、そして作文を書いてくれた子ども達に感謝を申し上げて審査の講評とします。ありがとうございました。